教师：张秀红
学科：课程与教学论
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通讯地址：湖北省武汉市珞瑜路152号华中师范大学生命科学学院
基本情况介绍：
1980年6月出生，博士，副教授。主讲的课程有《中学生物学教学设计》、《中学生物学课程标准与教材分析》《中学生物学实验教学研究》《社会生物学》。
主要研究领域：
生物学课程与教学论；中学生物学教育、中小学科学教育；环境教育
学习工作经历：
u 2018年至今：华中师范大学，副教授
u 2016年-2018年：人民教育出版社，攻读博士后。
u 2011年7月-2018年7月：华中师范大学，讲师；
u 2004年9月-2011年6月：武汉大学就读博士学位；
u 2000年9月-2004年6月：华中师范大学，生命科学学院本科学习；
代表性论文：
1. Zhang XH, Rao XL, Shi HT, Li RJ, Lu YT. 2011. Overexpression of a cytosolic glyceraldehyde-3- phosphate dehydrogenase gene OsGAPC3 confers salt tolerance in rice. Plant Cell, Tissue & Organ Culture, 107: 1-11.
2. Rao XL, Zhang XH, Li RJ, Lu YT*. 2011. A calcium sensor-interacting protein kinase negatively regulates salt stress tolerance in rice (Oryza sativa L.). Functional Plant Biology, 38: 441-450.
3. 张秀红.2017.表观遗传内容在发展学生核心素养中的价值和教学策略.生物学教学，42（4）：8-9
4. 崔鸿，朱家华，张秀红.2017.基于项目的STEAM学习探析：核心素养的视角.华东师范大学学报（教育科学版），35（4）：54-61+135+136
5. 张秀红.2017.核心素养视域下的生物学观念：内涵、价值、内容体系及教学.课程.教材.教法，37（9）：91-100
6. 张秀红等.2018. IBDP生物学课程指南的主要内容与特点分析.生物学教学，43（7）：8-10
7. 张秀红.2018.美国高中生物学教材中生命观念内容的设计与呈现.中学生物教学，（11）：7-10
