2016-至今名师工作室学术动态
作者：时间：2019-04-22点击数：
2016-至今名师工作室学术动态
序号 |
姓名 |
起止日期 |
项目名称 |
项目来源 |
主持/参加 |
1 |
崔鸿 |
2018.12-2020.12 |
国际科学教育测评中的学生科学本质观评价研究 |
中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心 |
主持 |
2 |
崔鸿 |
2018.10-2019.05 |
西部地区小学生对科学的理解情况调查 |
中国科普研究所 |
主持 |
3 |
崔鸿 |
2018.5-至今 |
小学生科学本质观现状调查研究 |
中国科普研究所 |
主持 |
4 |
崔鸿 |
2018.1-至今 |
国家科技支撑计划课题—综合/专业科技馆相关技术规范体系研究 |
湖北省科学技术馆 |
主持 |
5 |
崔鸿 |
2018.1-至今 |
植物科技馆展品内容策划研究 |
湖北省科学技术馆 |
主持 |
6 |
崔鸿 |
2018-至今 |
STEM课程实施实验研究 |
深圳龙岗区研究院 |
主持 |
7 |
崔鸿 |
2017.12-至今 |
农村小学科学课程数字资源设计与开发 |
湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 |
主持 |
8 |
崔鸿 |
2017.6-至今 |
中小学科技教育创新学校建设策略与方法研究 |
中国科普研究所 |
主持 |
9 |
崔鸿 |
2016.12-至今 |
基于SPOC的教师教育课程混合学习研究 |
湖北省高校省级教学改革研究 |
主持 |
10 |
李娟 |
2018-至今 |
STEM课程实施实验研究 |
深圳龙岗区研究院 |
主持 |
11 |
李娟 |
2016-2017 |
龙岗区学生科学素养研究 |
深圳龙岗区教育局 |
主持 |
12 |
李娟 |
2016-2017 |
案例教学模式在混合式教学中的应用研究 |
华中师范大学教学研究项目 |
主持 |
13 |
李娟 |
2017-2018 |
促进深度学习的混合式教学学习评价的设计与实践—以《生物教育研究导引》课程为例 |
华中师范大学教学研究项目 |
主持 |
14 |
张秀红 |
2018.12-2020.12 |
国际科学教育测评中的学生科学本质观评价研究 |
中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心 |
参加 |
15 |
张秀红 |
2018.10-2019.05 |
西部地区小学生对科学的理解情况调查 |
中国科普研究所 |
主持 |
16 |
张秀红 |
2018.5-至今 |
小学生科学本质观现状调查研究 |
中国科普研究所 |
参加 |
17 |
刘家武 |
2018.1- 2018.12 |
植物科技馆展品内容策划研究 |
国家级科技思想库(湖北)研究课题 |
主持 |
18 |
刘家武 |
2017.5- 2017.10 |
基于馆校合作的科技馆展品展教设计策略研究 |
国家科技支撑计划项目 |
参加 |
19 |
李佳 |
2018.12-2020.12 |
国际科学教育测评中的学生科学本质观评价研究 |
中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心 |
参加 |
20 |
李佳 |
2018.09-2020.06 |
基于移动学习共同体的卓越化学教师班级建设路径研究 |
湖北省教育厅 |
主持 |
21 |
李佳 |
2018.07-2021.06 |
科技馆科学教育活动国际比较研究 |
西南大学科学教育研究中心 |
主持 |
